新西兰学语言需要成绩吗？
12月17日，美国芝加哥大学发布新闻称，该校教授领衔的全球科学家团队，发现了一种可用来辨识和测试人类大脑是否学习的新型测试方法。该研究负责人，认知科学教授马克-施拉姆（Mark Schram）说：“这项发现为那些被认为没有学习能力的病人带来了曙光，同时为设计认知训练方法以提高学习能力、预测病情发展提供了依据。”
该项研究对象是来自美国的4名病人，他们因中风或其他疾病造成严重的认知障碍，被诊断为脑损伤综合症。研究团队发现，这4人中，有3人的大脑在11-23个月后出现了新的学习能力，且学习能力在统计学上均有提高。
人们一直怀疑，大脑在受损害后依然存在学习和整合能力。施拉姆教授指出，研究结果证明这一假设得以成立，并介绍了下一步研究成果：“我们将继续研究，以便确定这种学习能力是否能长久保持。”
2009年，耶鲁大学的研究团队发现，人脑在不断更新，这种更新速度要比过去认为的快得多。研究人员指出，这一发现为人类记忆力改善提供了全新的视角。
研究者通过对老年性痴呆症患者大脑进行的研究中发现，新脑细胞在人的一生中一直保持生成状态，即使在成年人时期，大脑更新也需要10年时间。
英国利兹大学认知神经科学的负责人萨姆-豪斯（Sam House）教授表示，新的研究结果深化了我们对大脑可塑性的认知，关于儿童和青年的大脑，特别是成年人的生活，这些发现对理解人类心理至关重要。