大二拉高gpa容易吗？
由于在大二发生的某一件事，坚定了我大二好好学习的想法。
记得是大二上学期，有一天，在宿舍，大家正躺着玩手机呢，突然，我的手机响了。我拿起手机一看，是班长打来的。我按了摁了个接听键。就听班长说，“张XX，出来一下，有点事找你说。”
“什么事啊？”我边问边起身收拾了一下，走出宿舍门。
班长指了指外面的阳台，“出来一下，有点事，跟你说。”
我跟在班长身后，来到阳台。就见班长脸色凝重。“怎么了？发生什么事了？”我看着班长的脸色，心里有种不好的预感。
“你上个学期的综合测评成绩下来了。”班长说。
“啊，多少分？”听到这里，我不禁咽了口唾沫。
“74.6分。”班长说。
我默默地念叨着这个分数，心瞬间凉了。我上个学期虽然不是全部功课都及格了，但也不至于才70多分啊。还有，这也是我第一次知道，大学还有综合测评这回事。当我看到成绩出来后，自己74.6分，就知道自己死定了，但这毕竟是自己整个大学期间的第二学期。在查看成绩的过程中，我查到了自己每个科目的成绩：高数85，英语75……只有大学心理学才63，体育才58。
看到这个成绩，我不禁哀嚎，“哎！”
“怎么了？”班长问。
“我大学心理学才63。”我说。看到大家上80多的上80多，我60多，不禁心里悲催。
“你是不是假期没怎么学啊？”班长问。
“没有。”我回答。但其实，我还真没有怎么学。
虽然我心知恐怕这次暑假不补课，假期不做作业，我很难提升了，即使我做也提升不多。但我也没办法，只能硬着头皮补。第二天，我就去找了系主任。说明来意后，系主任让我补补课。于是，便有了大一的那个补课的例子。
在补课的过程中，我发现了系主任授课中的许多问题。比方说，他讲的和我们的课本几乎一字不差。这样一来，一方面，同学们都不习惯听讲课，另一方面，如果都记笔记的话，笔记几乎无差别。上课几乎和没上一样。于是，我灵机一动。便有了自己编书的打算。