高中可以开除学生吗？
近日，杭州某高中学子因打伤班主任被学校劝退。据悉，打人的孩子是某班班长，因对班主任的教育方式不满，在家长会上大闹会场，还打了班主任一耳光。班主任要求校长处理时，该孩子却称，“我爱跟谁玩，跟校长说没关系的。”
听到这话，估计大多数网友的情绪都暴发了吧。这个学生实在太嚣张。不过，就是这样一个孩子，还被自己的学校以“严重违纪”为由，要求“自动退学”。
想起自己的高中时代，那真的是一把辛酸一把泪。即使毕业很多年，每每想起，仍会觉得那是一段很美好的时光。高中生活苦是苦了点，但同学之间的感情却是尤为纯真。同学之间可以相互开玩笑，上课时可以和同桌互相拆台，老师骂我们我们也可以回口骂老师。
后来读大学，读了研，乃至进入社会以后，总感觉现在的学生或是职场人，无论是心态还是行为都有点“慎独”不够。现在的学生或职场人，总是怕自己遭人白眼或有失身份，即使内心很不想做，但只要不对自己的利益造成影响，也会去做。但我相信，只要有一天，他们突然受到了极大的刺激，或者是因为做了什么令自己后悔的事情，有了自己必须要争取的利益，这时候，他们往往就会像高压锅里的蒸汽一样迅速爆发。
这就是我对很多人明明知道是错误的，却还是会一而再，再而三地退步的原因。因为我相信，只要每个人都不畏艰难，勇敢地站出来反抗一次，这个社会就会变得越来越好。
点评：
第一段，引用名言，表明写作目的，文章要表达的是“珍惜青春”、“把握生命”的主旨。中间的内容是本文的写作思路，青春是什么、什么是青春，以这样的层层追问设置文章的波澜。在以时间为序的篇章结构中，作者的笔调是跳跃的，但文字的脉络是清晰的。通过少年时期、青年时期、中年时期、老年时期四个阶段的语言描述，使读者领悟到青春是生命最宝贵的部分，是生命之火最瑰丽的燃烧。全文语言生动、形象，充满诗意，但又不时地迸发出犀利、锐利的议论，增加文章的内容和气势。