研究生教育专业有哪些？
目前，我国开设的研究生教育学专业主要集中在教育学、心理学和体育学3个学科门类的下面；其中在教育学门类下分为 040100 教育学一级学科， 040200 心理学一级学科， 040300 体育学专业（部分院校设置）； 在心理学门类下设 071100 心理学一级学科；在教育技术学科方面有 040105 教育技术学（部分院校设置）；在体育学门类下有 040302 运动人体科学（部分院校设置）、 040306T 体育运动指导（部分院校设置）； 目前，大多数院校设置了 040100 教育学、 040200 心理学两个专业，个别院校还设置了 040300 体育学、 040105 教育信息技术学、 040302 运动生物工程学等专业。
随着国家社会、经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，我国的教育事业也获得了长足的发展，尤其是研究生教育改革与发展的步伐明显加快，从2012 年起连续五年扩招，到 2019 年，全国共有 85.8 万入学新生，比 2018 年增长 23% 。
然而，随着招生规模的扩大，研究生招生结构也在发生变化，学术型硕士占比逐渐减少，专业型硕士占比不断增加， 17 年专硕招生人数首超学硕。18 年后，教育部发布《专业学位研究生教育发展方案》，明确要加快培养具有扎实理论基础并适应特定行业或职业需求的高层次应用型专门人才。
根据国务院学位委员会公布的《博士硕士学位授权点分类清单》，除哲学、法学、文学、历史学、管理学、军事学等 6 个学科门类以外，其余 11 个学科门类（包括经济学、理学、工学、农学、医学等）都设置了专业型硕士，而且大部分为全日制学习方式。可以预见，在未来，专业型硕士的招生比例会持续增加，而学术型硕士的招生比例则会相对较少。这对于以招收学术型硕士为主的教育学研究生专业来说，是一个需要认真思考和应对的调整变化。