雅思单词连写怎么判断?

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我也不知道咋判断,反正我是老被误判。 比如这篇作文里的这两个句子: 我觉得应该用一般过去时来叙述一个已经发生的动作,所以用had written。但是考官认为我应该用最简单的过去式来叙述一个持续到现在的事情,所以用了wrote。

结果呢?本该是1分的作文,因为语法的一点小错误被扣了两分,变成了0.5分!好惨一女的。。。 同样是因为时态的错误判分,将本该是6分的作文判成了5.5分。这感觉简直比男朋友劈腿了还糟心。(当然没劈腿那么严重啦,不过也差点让我哭出来)

所以,千万不要小看这些小失误,很有可能让你与梦校擦肩而过。而且只要认真复习,这些意外都是可以避免的。 那可能有人会问,是不是所有错误判定都会这么准确呢?No~ 比如这篇作文中的这一句: 正确写法应该是去掉or not,加上逗号。但问题是很多人把这句话缩写成“The results show...to be inconclusive”,这样写语法上固然没错,但意思就成了“研究结果无法得出……”。难道是我考差了,还是你学废了?显然不是的嘛。

同样,在批改过程中,如果两个考生出现相同或类似的低分表达,并且改回正确形式后分数升上了5.5分,那么这种误判就有可能发生。所以,如果你看到一篇6分的作文中有一些5.5分的表达,别以为是大神来了,很可能就是误判。 那么,如何预防类似情况的出现呢?除了注意练习使用高难度词汇外,别忘了多留意那些看起来很简单的小词和小语法。

很多看似简单的小语法,很容易出错,也是考官重点考察的内容之一。毕竟对于雅思写作来说,无论大分还是小分,每一方面都是很重要的。

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连字符在雅思听力中出现的频率不低,但是很多同学拿到文字后,无法判断到底需不需要在字母之间加连字符。其实,这要从两个方面入手判断:

1、词性

带有连字符的词一般是复合词,即连字符两边的词通常是名、动、形、副中的一种。比如:man-made 这个词,是由动词made和代词man构成,中间加了连字符即变成了形容词“人造的”,同理,we-are 是由代词we和动词are构成,中间加上-号即变成了“我们是...”的意思。所以,看到连字符时可首先考虑前后两部分的词性,再考虑是否可以构成复合词,比如:the 与 in 之间即使有发音上的连读,但是却无法构成一个新单词,因此the-in应该拆分为the in两个词。

2、拼读

雅思听力录音中所读到的带有音变的单词或词组,需要在进行连字符书写时,将其拆分为单字进行正确拼写。比如:goin’这个听写内容,必须拆分为 go ing,不能写成 goin。所以,如果出现的听写内容是省略或不完全发音,那么要对其进行正确的拼读,而不是照着听到的样子“写”。

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