新加坡中学有什么课程？
以 2019 年入学的 O 水准考生为例，所报考的课程及成绩如下（部分考生选择同时报考英文和数学，因此没有显示这两门科目）： 除以上科目外，考生们还须参加一个名为“统一考卷”（Unified Examinations) 的考试，该试包含四科：历史与地理、通才教育（即大家熟悉的通识，内容涉及道德、伦理等方方面面）、数学应用、实用学科（BMT， Business Management and Technology）。这一考试属于加考项目，考生可选择性报考。
由于是第一次采用新格式的新加坡剑桥 O 水准考试，为了评估考生的水平，今年所有的考生都参加了这门叫做 CEA 的考试，这个考试的全称是 Cambridge Assessments in English for Singapore 。 这个考试考察的是学生的英语能力，分为听力、阅读、写作以及口语四个部分。每个部分的成绩都以 A-E 五个等级进行呈现。
所有科目的满分都是 5 分制。 这里需要强调的一个概念是 “固定组合"， 新加坡的中小学采用的是 " 固定组合" 的授课模式，通俗来说就是同一个班级的学生都是成绩差不多的人，大家在学习的过程中可以互相帮助，共同提高。
比如下面这张考卷，是二月份历史与地理科目考试的题目之一，这道题考的是关于中国隋唐时期的政治制度——“殿试”。一般来说，如果考生在平时的学习中认真跟着老师走，并且完成老师布置的所有任务，拿到这种题型的分数并非难事。
当然，如果有的同学对于中国历史非常感兴趣并且有深入研究，那么答出来可能会更难些。 除了 “固定组合” 之外，另一个重要的教学概念是 “成绩体现” ，这也是和中国教育非常不同的地方。 中国实行的是 “排名制”， 也就是谁第一，谁第二，这个第二其实代表的就是你的具体分数；而新加坡实行的是 “表现制”， 也就是说你考得如何，是否达到预期，是老师评价学生的主要标准，分数并不是唯一导向。 这个理念上的区别其实在试卷的难易程度上就可以看出来，虽然新考的题目难度系数可能更高，但是题目数量会减少，留给大家答题的时间相对充裕，不会出现那种难度高的题目大家都不会做的现象。